AUTOEVALUACIÓN

                                                         ENFASIS EN CIENCIAS II
INSTRUCCIONES: INSERTAR DATOS DE ESCUELA, IMPRIMIR Y ENTREGAR RESUELTO.

NOMBRE DEL ALUNMO (A) _____________________________________________________________________________

 

INSTRUCCIONES: SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.

1.       De los siguientes ejemplos, ¿Cuál no es un fenómeno físico?

a)      presión atmosférica      b)electromagnetismo     c) movimiento de los cuerpos   

d) combustión de madera

2.       Ciencia que forma parte de  la Física y  que estudia el movimiento y las causas que lo originan

a)      Física            b)mecánica       c) cinemática     d) dinámica     e) estática

3.       La rapidez es una magnitud:

a)      vectorial y fundamental         b) escalar y derivada       c) vectorial y derivada       d) escalar y fundamental

4.       Cuál de las siguientes opciones es igual a 500 l en el SI.

a)      5,000mm³             b)500dm³                c) 5m³               50cm³           e) 0.5km³

5.       Se requiere determinar la estatura de un niño, se toma una vara y se ve que mide dos varas y media ¿qué nombre recibe la vara en esta medición?

a)      Cinta métrica       b) base de comparación       c)patrón de medida      d)unidad internacional

6.       La velocidad de un avión es de 350 km/h con dirección sureste, es un ejemplo de magnitud:

a)      Fundamental y escalar           b)derivada y escalar         c)fundamental y vectorial     d)derivada y vectorial

7.       De las siguientes unidades, ¿cuál es una unidad fundamental?

a) V                   b)W                          c)N                       d)Ω                      e)°K

8.       Un trabajador tuvo que llenar un contenedor de 50 galones con una cubeta de 10 litros, ¿cuántas cubetas necesitó llenar para lograrlo?

a)      5.0                b)132.1                       c)7.57                  d)18.92                          e)10.0

9.       Una computadora tiene 260 gigabytes de disco duro, esto equivale en notación científica a:

a)      2.6 X 10⁵  bytes          b) 2.6X 10⁸ bytes          c)2.6 X10¹¹ bytes        d) 2.6 X 10⁶ bytes       e)2.6X10¹⁰ bytes

10.   En cuál de los siguientes ejemplos, no aplica el movimiento rectilíneo uniforme?

a)      El puma alcanzó una rapidez de 65 km/h al tratar de atrapar al antílope

b)      Solo se necesitó 1h para recorrer los 90 km de aquí a Pachuca

c)       Al dar la vuelta en la “Pera” Fernando no le bajo la velocidad que llevaba y se volteó

d)      El carrito de montaña rusa siempre fue con la misma rapidez durante el recorrido

e)      El corredor mantuvo una rapidez de 5m/s en los 100m 

11.   Una de las características del MRU es la siguiente:

a)      Se recorren distancias iguales en tiempos iguales

b)      Si aumenta la velocidad disminuye la distancia

c)       Si aumenta el tiempo disminuye la distancia

d)      Si la aceleración es constante la velocidad aumenta

e)      Si la velocidad aumenta la aceleración aumenta

12.   Si Optimus Prime aumenta la rapidez al doble y disminuye el tiempo a la mitad del recorrido, ¿qué sucedió con la distancia?

a) Aumenta al doble   b) disminuye la cuarta parte   c) aumenta una cuarta parte   d) disminuye la mitad

               e) se mantiene  igual

  13. Homero viaja en un tren con una rapidez de 70 km/h, ¿qué distancia recorrerá para llegar a Springfield si está a 180 minutos?

                a) 210km                        b)180 km                      c) 90 km                       d) 140 km                       e) 22.7 km

14. Si dejamos caer en la Tierra, desde la misma altura, un kg de plomo y un kilogramos de algodón extendido ¿qué objeto llegará primero al suelo?

a) llegarán al mismo tiempo como lo predijo Galileo

b) Aristóteles afirmaba que objetos del mismo peso caen con la misma rapidez, así que ambos llegaran al suelo al mismo tiempo

c) La rapidez de caída libre no depende de la masa, sino del volumen: a menor volumen, mayor rapidez; por ello caerá primero el kilogramo de plomo

d) El kilogramo de algodón será mayor mente afectado por la resistencia al aire, por lo tanto tardará más en caer.

15. Desde lo alto de un edificio de 15 m de altura se deja caer una bola de boliche, ¿cuánto tardará en llegar al suelo?

a)3s                                               b)1.5 s                                        c)1.75 s

16. En qué medio se desplaza el sonido con mayor rapidez

a) En el vacío                   b) En el aire a 20°C                   c) En el agua a 0°C         d) En el concreto a temperatura ambiente

17.Sobre un elevador actúa una fuerza de gravedad y la fuerza del cable que los sostiene. Si asciende con rapidez constante, cuál es el resultado de la suma de fuerzas que actúan sobre él?

a) La fuerza del cable es mayor que la fuerza de gravedad: por eso el elevador sube

b) La suma de las fuerzas es igual a cero

c) La fuerza de gravedad es mayor que la fuerza del cable que lo sostiene

d) La fuerza del cable es mayor, de lo contrario se rompería

 

18. ¿Por qué se mueve una bicicleta que baja por una pendiente, si el ciclista no pedalea?

a) Por la inercia de la bicicleta                               

b) Esta situación no es posible, porque para que un objeto se mueva se necesita la aplicación de una fuerza

c) Porque sobre la bicicleta actúa la fuerza de gravedad

d) Se mueve debido a la fricción entre las llantas de la bicicleta y el piso

19. Dos jóvenes se encuentran sentados en sillas rodantes. El joven A tiene el doble de masa que el joven B ¿qué sucede si el joven A empuja al joven B?

a) El joven A se moverá en sentido contrario y con la mitad de aceleración que el joven B

b) Sólo se moverá el joven B, ya que su masa es menor

c) El joven A se moverá en sentido con el doble de aceleración que el joven B

d) Ambos se moverán con la misma aceleración porque la tercera Ley de Newton afirma que a toda acción corresponde una reacción de igual magnitud.

20. ¿Qué objeto tiene más energía cinética: un elefante de cuatro toneladas que camina con una rapidez de 2m/s o un ratón de 200g que corre con una rapidez de 20km/h

a) el ratón                           b) el elefante                              c) tienen la misma energía cinética

21. Dos objetos de la misma masa se encuentran suspendidos. El objeto A está a una altura doble que el objeto B

a) Ambos tienen la misma energía ya que tienen la misma masa

b) El objeto B tiene la mitad de energía que el objeto A

c) Ningún objeto tiene energía, ya que están inmóviles

d) El objeto B tiene el doble de la energía que el objeto A

22. ¿Qué tiene más energía mecánica, una caja de 200kg suspendida a una altura de 50m o un automóvil de 2 toneladas que se desplaza a 50 km/h?

a) la caja                                      b) El automóvil                                          c) Tienen la misma energía       

d) No son comparables, porque uno tiene energía mecánica y el  otro energía cinética.

23. Los estados de agregación son las formas en que se encuentra la materia en la naturaleza cuáles son los cambios de fase que corresponden a los incisos ?

a) 1. Deposición     2. Evaporación        3. Solidificación                               

  

24. El modelo cinético corpuscular es un ejemplo de un modelo cinético desarrollado gracias al avance del conocimiento ¿cuál de los siguientes aspectos no corresponde al modelo cinético de partículas?

a) las partículas que conforman un gas están en continuo movimiento

b) un gas está formado por partículas muy pequeñas en las cuales sólo hay espacio vacío

c) La energía cinética de las partículas depende de su temperatura y estado de agregación

d) Las partículas de un gas sólo tienen movimiento rotacional por lo que permanecen en un mismo lugar

 

25. Supón que tienes dos barras de aluminio, una a 100°C y otra a 80°C. la primera tiene una masa de 100g y la segunda de 500g ¿cuál e las siguientes afirmaciones es correcta?

A) si ambas estuvieran en contacto térmico, la energía térmica fluiría de la barra de menor masa a la de mayor masa

b) Las partículas de la barra de menor masa tienen más energía cinética que las de la barra de 500g

c) LA barra que está a 100°C tiene más energía térmica interna que la barra que está a 80°C

d) Ambas barras tienen la misma energía térmica interna

26. En una planta hidroeléctrica se genera energía eléctrica a partir de energía mecánica que proviene de una caída de agua. Si la energía mecánica es de 100 000 joules ¿cuál sería la máxima cantidad de energía eléctrica que se podría obtener?

a) mayor a 100 000 joules                              b) menor a 100 000 joules   

c) Igual a 100 000 joules                                 c) no es posible transformar energía mecánica a eléctrica

27. ¿Cuál de las siguientes opciones señala correctamente la temperatura de fusión del agua a una atmósfera de presión en las escalas Kelvin, Celsius y Farenheit?

a) 0 °K. -273.15 °C y -459°F               b) 0°K,   0°C,   y 0°F         c) 273.15°K, 0°C   y 32°F       d) 373.15°K, 100°C y 212°F

 

28 .En un día soleado es posible ver al exterior de una casa a través de una ventana transparente, sin embargo, en la noche es más difícil ver el exterior y lo que vemos es nuestra figura parcialmente reflejada ¿por qué sucede esto?

a) porque la luz siempre se dirige del exterior al interior, ya sea de día o de noche

b) porque  en la noche es mayor la intensidad de la luz en el interior y ésta se refleja en el vidrio de la ventana

c) porque la luz del exterior en la noche se refleja hacia afuera

d) por el fenómeno de refracción de la luz, al para del aire al vidrio y nuevamente al aire

 

29. ¿Qué podemos decir de dos materiales si sus espectros de emisión son iguales?

a) que ambos materiales forman una mezcla homogénea

b) que ambos materiales forman una aleación

c) que se trata del mismo material

d) que ambos materiales tienen la misma masa

 

30. Thomson dedujo que los rayos catódicos estaban formados por partículas de carga negativa, a los que llamó electrones ¿Por qué supuso que en los objetos éstos deberían encontrarse inmersos en una masa con carga positiva formando átomos?

a) porque en general la materia es neutra

b) porque la masa es una propiedad de la materia

c) porque a toda acción corresponde una reacción en sentido contrario

d) porque existe una fuerza de atracción electrostática entre cargas opuestas

 

31. Los experimentos de Oersted y Farday demostraron que:

a) Un campo eléctrico es en realidad un campo magnético y viceversa

b) La luz es una onda

c) La energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma

d) Existe una estrecha relación entre los fenómenos eléctricos y las fuerzas

 

32. Dos cargas puntuales, una de 5 C y otra de 3 C, ambas positivas, están separadas una distancia de 1m. ¿Cuál es la fuerza que actúa entre ellas?

a) 1.35 X 10¹¹  y es atractiva                       b) 1.35 X 10¹¹ y es repulsiva

c) 1.35  X 10⁹  y es atractiva                        d) 1.35 X 10⁹  y es repulsiva

 

33. ¿Cuál es la magnitud de la corriente que circula por un aparato eléctrico que tiene una resistencia de 1Ω y está conectado a una toma de 120 V. ( dibuje diagrama )

a) 120 A                             b) 60 A                     c) 180 A                           d) 240 A

34. ¿Por qué no nos dañan las ondas del radio y de la televisión, pero si pueden dañarnos los rayos X y los rayos gamma?

a) porque las primeras son ondas mecánicas y las segundas son electromagnéticas

b) porque la amplitud de las segundas es mayor

c) porque los rayos X y los rayos gamma tienen mayor energía

d) porque los rayos X y los rayos gamma son partículas poco energéticas.          

 

Química orgánica

Para repasar contenidos de clase.

Bienvenidos a este espacio que ha sido retomado con la intención de reforzar los contenidos del ciclo escolar en curso, para ello hago de su conocimiento cuales fueron los vídeos observados en este bimestre en aula digital y de las cuales deberán entregan reseña. Cabe destacar que en el caso de los vídeos de mi amigo el átomo se vieron juntos y aquí se encuentran seccionados en tres.

 

LA LECTURA DE LA SEMANA

Albert Einstein

Físico y matemático alemán, nacionalizado después estadounidense. Descubridor del movimiento- browniano, el efecto fotoeléctrico y la teoría de la relatividad.

INTRODUCCIÓN

Albert Einstein (1879-1955). Físico y matemático alemán, nacionalizado suizo y más tarde estadounidense. Fue uno de los genios más polémicos de todos los tiempos, que revolucionó nuestra percepción del universo. Extravagante y distraído, pero también hombre simple, se interesó profundamente por los asuntos del mundo y tuvo fe en la grandeza del ser humano.

Su deseo infinito de comprensión y sed de conocimiento insaciable lo llevaron a realizar los más importantes descubrimientos que revolucionarían la ciencia, la filosofía y el mundo de la física.

  El creador de la teoría de la relatividad, nació en la ciudad de Ulm (Wuttemberg, Alemania), el 14 de marzo de 1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, ambos judíos, procedentes de Suabia.

Einstein tuvo una infancia difícil, pero su padre y su tío Jakob Einstein, que se habían trasladado con la familia a Munich y establecido en esa ciudad como comerciantes en las novedades electrotécnicas de la época, lo alentaron desde pequeño a interesarse por las matemáticas y las ciencias. Todavía siendo niño y durante su estancia en Munich, cursó estudios de primera enseñanza en el instituto católico, donde el promedio de sus calificaciones no fueron muy altas.

Introvertido y ensimismado, de desarrollo intelectual lento, no le resultaba fácil hacer amistades debido a su carácter retraído y tímido, aunque algunos biógrafos aseguran que también padecía dislexia, por lo que era visto por sus profesores como un alumno difícil y poco dado a integrarse en su grupo. Su compañero de infancia fue un violín y además le gustaba componer melodías en el piano de su madre.

En 1894, debido a dificultades económicas, su padre se mudó a Pavía, Italia, cerca de la ciudad de Milán. Mientras tanto Albert permaneció en Alemania para poder terminar el bachillerato, que concluyó con calificaciones mediocres, salvo en matemáticas. Al año siguiente se reunió con sus padres.

Más tarde la familia lo envió a estudiar a Suiza, recibiendo en 1896 el diploma de graduado de la Universidad Politécnica Federal, de la ciudad de Zurich, donde fue alumno del matemático Hermann Minkowski, quien posteriormente generalizó el formalismo cuatridimensional introducido por las teorías de su antiguo alumno.

En 1900 se graduó de maestro escolar de secundaria en las asignaturas de matemáticas y física en esa propia universidad suiza y en 1901 adoptó la ciudadanía de ese país. No obstante intentar desempeñarse como profesor, el camino le resultó difícil, pues sus métodos didácticos eran tenidos por heterodoxos, lo que le hizo perder tres empleos.

El 23 de junio de 1902 Einstein comenzó a prestar servicios como perito técnico de la Oficina Suiza de Patentes de Berna, donde trabajó hasta 1909. En 1903, contrajo matrimonio con Mileva Maric, una joven serbia antigua compañera de estudios en Zurich, con la que un año antes había tenido una hija a la que llamaron Liserl. Después de casados tuvieron dos hijos más, Hans Albert y Eduard, nacidos respectivamente en 1904 y en 1910. En 1919 Einstein se divorcia de Mileva y posteriormente se casa con su prima Elsa.

MOVIMIENTO BROWNIANO

En 1905 Einstein se doctoró por la Universidad de Zurich con la defensa de su tesis “On a New- Determination of. Molecular Dimensions” (Acerca de una nueva determinación de las dimensiones moleculares).

Los estudios teóricos que llevaba a cabo en la mencionada universidad dieron sus primeros frutos con la publicación de cinco de sus escritos en  la  revista  “Annalen  der  Physik. und Chemie” (Anales de física y química).

En el primero de ellos, “On the Motion —Required by the Molecular Kinetic Theory of Heat— of Small- Particles Suspended in a Stationary Liquid”  (Acerca  del  movimiento —requerido por la teoría cinética molecular del calor— de pequeñas partículas suspendidas  en  líquidos  en  reposo), proporcionaba una explicación teórica del movimiento browniano y establecía las ecuaciones matemáticas que lo describían, lo que hizo posible la ulterior utilización de ese fenómeno cómo una prueba de la existencia de las moléculas, además de impartirle credibilidad a la mecánica estadística y la teoría cinética de los fluidos, temas polémicos en aquella época. 

EFECTO FOTOELÉCTRICO

En el segundo artículo titulado “On a Heuristic Viewpoint Concerning the  Production  and  Transformation. of Light” (Un punto de vista heurístico acerca de la producción y transformación de la luz), Einstein hacía una interpretación del efecto fotoeléctrico, relativo a la producción y transformación de las radiaciones luminosas. La publicación de ese artículo constituyó un desafío a la física newtoniana a través de la teoría quántica (defendida desde hacía mucho tiempo atrás por Newton).

En esta teoría, Eisntein básicamente postulaba que la luz no llega de una manera continua, sino que está compuesta por pequeños paquetes de energía, a los que llamó “cuantos”, que es lo mismo que hoy conocemos por el nombre de “fotones”. Por medio de la hipótesis cuántica, formulada por M. Planck cinco años antes, Einstein logró dar una explicación satisfactoria del fenómeno fotoeléctrico, según el cual la energía de los electrones emitidos no depende de la intensidad de la luz incidente. El artículo también aportaba un fuerte impulso a la "Mecánica cuántica”.

Por sus investigaciones y escritos acerca del efecto fotoeléctrico, Einstein fue premiado, en 1921, con el Premio Nobel de Física que le otorgó la Real Academia Sueca de Ciencias, lo que le sirvió para obtener el grado de doctor por la Universidad de Zurich

RELATIVIDAD ESPECIAL

El tercer trabajo de Einstein titulado “On the Electrodynamics of Moving Bodies” (Acerca de la electrodinámica de cuerpos en movimiento), fue el primero dedicado a la teoría de la relatividad y se divulgó en dos etapas: la "teoría especial”, en 1905 y la “teoría general”, en 1915.

La teoría especial fue tan impactante para la ciencia como para la filosofía, ya que estudiaba el movimiento de los cuerpos y el electromagnetismo en ausencia de la fuerza de gravedad.  

  La relatividad especial daba solución a las. interrogantes y dudas  que  había  abierto  entre  la comunidad científica el experimento de Michelson-Morley, en el que las ondas electromagnéticas del  espectro  de  luz  visible  se  movían sin que existiera un medio de propagación.

De ese experimento se desprendía que la velocidad de la luz era, por tanto, algo constante y no relativa al movimiento del observador, argumento este imposible de sostener si se tomaba como base la mecánica clásica de Newton, mientras que la “Teoría especial” de Einstein, llamada de esa forma para diferenciarla de la “Teoría general de la relatividad”, consideraba por igual a todos los observadores.

En segundo lugar, esa propia teoría explicaba el incremento de la masa con la velocidad, que se había observado en los electrones, demostrando que el efecto de contracción de la longitud y el de aumento de la masa se podían deducir del hecho de que la velocidad de la luz en el vacío es la máxima posible a la cual se puede transmitir cualquier señal. Y, finalmente, porque condujo a la intercambiabilidad de la masa y la energía, lo que constituyó uno de los principios esenciales de la física para que se pudiera explicar su teoría en términos matemáticos, con la célebre fórmula:

 E = m c2 

Según esa fórmula, la energía ( E ) es igual al resultado de multiplicar la masa ( m ) por el valor de la velocidad de la luz en el vacío, elevada al cuadrado ( c2).

Esta relación masa-energía permite explicar, teóricamente, la forma en que se produce la energía nuclear. Sin embargo, este importante descubrimiento no fue tomado en cuenta por el Comité que otorga los Premios Nobel, pues la relatividad era una teoría demasiado especulativa en aquellos momentos.

En 1909, con mucho esfuerzo, Einstein consiguió un puesto de profesor ayudante en la Universidad de Zurich, para impartir asignaturas básicas en el conjunto de la carrera de Física. Su fama creciente le llevó, en 1913, al Instituto de Física “Káiser Guillermo”, de Berlín.

TEORÍA GENERAL DE LA RELATIVIDAD

En 1912, junto con su amigo y matemático Marcel Grossmann, Einstein comienza una nueva fase de la investigación gravitacional, a la cual llamó “teoría general de la relatividad”.

En noviembre de 1915, en plena contienda bélica de la Primera Guerra Mundial, publicó el trabajo definitivo en el que expuso esa teoría general, en la que establecía las ecuaciones que habrían de cambiar la visión del universo y de su evolución, presentando, a su vez, una serie de conferencias en la Academia de Ciencias de Prusia. La última de estas charlas concluyó con la presentación de la ecuación que reemplaza a la ley de gravedad de Newton.

En esta teoría todos los observadores son considerados equivalentes y no únicamente aquellos que se mueven con una velocidad uniforme. A partir de ahí, la gravedad no fue considerada más una fuerza o acción a distancia como se describía en la Ley de la gravedad de Newton, sino una consecuencia de la curvatura del espacio-tiempo.

Esa teoría permitió justificar fenómenos como la precesión del perihelio de Mercurio, la deflexión de los rayos de luz por la presencia de grandes concentraciones de masa (comprobada después, experimentalmente, el 29 de marzo de mayo de 1919, durante una expedición de la Royal Society, en la que participó sir Arthur Eddington), y el corrimiento hacia el rojo del espectro de galaxias lejanas a causa de la presencia de campos gravitatorios intensos, entre otros.

La teoría general de la relatividad contó tanto con defensores como con muchos detractores entre la comunidad científica, que no podían aceptar una física sin un sistema de referencia absoluto.

En 1916 Einstein redactó otro artículo, esta vez exponiendo una nueva teoría sobre la gravitación, que denominó "Fundamentos de la teoría de la relatividad generalizada".

A principios de los años veinte, la situación política en Europa no era la más favorable debido a los florecientes ánimos bélicos. Mucho menos para alguien como Einstein por ser judío, humanista, por tener fama de hombre pacifista y por sus manifestaciones antibelicistas, contrarias al sentir de la comunidad académica berlinesa de la cual formaba parte y en la que era reconocido como uno de los académicos alemanes más destacados. Bajo esas circunstancias fue acusado de bolchevique y antinacionalista.

Después de terminada la 1ra. Guerra Mundial, su continuo apoyo público a las metas pacifistas y sionistas (apoyo más cultural que nacionalista, pues quería preservar los valores de justicia social y aspiraciones intelectuales que asociaba con el pueblo judío), lo convirtió en blanco de ataques viciosos por el ala derecha y antisemita alemana. Incluso sus teorías fueron públicamente ridiculizadas, especialmente la teoría de la relatividad.

 

  UNIVERSIDAD DE PRINCETON

Desde 1914 Einstein pasó a residir en Berlín y se convirtió en ciudadano Alemán, permaneciendo en esa ciudad hasta 1933 que renuncia a dicha ciudadanía por razones políticas y emigra después a los Estados Unidos.

La llegada de Adolf Hitler al poder en Alemania coincide con un ciclo de conferencias que impartía Einstein en California, Estados Unidos de Norteamérica. En ese país se estableció a partir del 17 de octubre de 1933, en compañía Elsa (su segunda mujer que fallece tres años después), su secretaria Helen Dukas y su ayudante Walter Mayer.  

Desde su llegada a los Estados Unidos de Norteamérica comenzó a trabajar en el “Institute for Advanced- Studies”.  (Instituto de Estudios Superiores), en Princeton, estado de New Jersey,   donde  siempre  fue  señalado  como  el  más prestigioso de sus miembros, llegando a pertenecer a  esta institución hasta el final de sus días.

En 1939, durante la Segunda Guerra Mundial, Einstein , haciendo uso de su prestigio, colabora con otros físicos. En una famosa carta dirigida al por aquel entonces presidente de los Estados Unidos de América, Franklin Delano Roosevelt, los físicos le expresaban la necesidad de desarrollar un programa de armas nucleares en beneficio de la nación, dada la evidencia de que el Gobierno Alemán ya estaba desarrollando una. Finalmente se lleva a cabo el proyecto Manhattan, pero la magnitud de la devastación causada tras los bombardeos a Hiroshima y Nagasaki, en 1945, lo llevaron a expresar públicamente su más rotundo rechazo hacia el arma que él mismo había contribuido a crear. Aunque nunca tomó parte directamente en la construcción de la bomba atómica que destruyó esas ciudades japonesas, debido a las pérdidas de vidas humanas que provocó, a partir de entonces abogó abiertamente por el pacifismo y su pensamiento fue siempre contrario a la guerra.

Después de la Segunda Guerra Mundial se unió a un grupo de científicos estadounidenses en la causa internacional para tratar de impedir el uso ulterior de la bomba, abogando por la conformación de un gobierno mundial, regido por una constitución elaborada por EE.UU., Gran Bretaña y la URSS (antigua Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas).

Por otra parte, continuó también su apoyo activo al sionismo, colaborando con Chaim Weizmann en el establecimiento de la Universidad de Jerusalén.

En noviembre de 1952, cuando muere el Presidente Weizmann, le ofrecen la presidencia del país, propuesta que rechazó muy gentilmente.

Posteriormente Einstein escribió numerosos artículos para revistas científicas y dictó conferencias en diferentes instituciones. Los títulos más destacados de sus disertaciones fueron: “Electrodinámica de los cuerpos en movimiento”, “Fundamentos de la teoría de la relatividad general”, “Acerca de la teoría del campo unificado”, “Mis ideas y opiniones” y “La física, aventura del pensamiento”, última obra escrita en colaboración con Leopold Infeld.

Albert Einstein falleció el 18 de Abril de 1955, a los 76 años de edad. Con el transcurso del tiempo se había convertido en un hombre solitario en muchos planos de la vida. Sus últimos años los dedicó al desarrollo de una teoría del campo unificado que hiciera compatible la teoría sobre los fenómenos gravitatorios y electromagnéticos, pero a pesar de sus esfuerzos no llegó a conseguirlo.

Hasta su muerte trabajó en la campaña para el desarme nuclear y la paz internacional y poco antes de morir firmó un manifiesto contra la carrera armamentista, promovido por el filósofo británico Bertrand Russell.

Sin embargo, su aporte a la humanidad no fue sólo a nivel científico, sino que sus logros han tenido influencia también en la filosofía, el humanismo, el arte, la literatura y la política. Einstein cambió la forma en que el mundo veía al científico del siglo XX y se convirtió en el precursor de los misterios del átomo y el universo. Su muerte fue llorada por millones de personas en el mundo entero.

Dos días antes de fallecer le había dicho a un amigo íntimo: «No estés tan triste, todos tenemos que morir».

INGLES A LA CARTA

ACTIVIDAD: REALICE LA TRADUCCION DEL SIGUIENTE CARTEL.